长方体表面积教学中的误区——教案指导

长方体表面积教学中的误区——教案指导。一、只强调公式而忽略实际应用长方体表面积的计算公式是S=2(ab+bc+ac)，但仅仅教给学生这个公式还不够，还需要让学生理解公式的实际应用。教师要引导学生去观察