五年级数学教案设计：最小公倍数

五年级数学教案设计：最小公倍数　　教学内容：　　《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》第88～90页。　　教学目标：　　1．使学生理解最小公倍数的意义，初步学会求两个数的最小公倍数。