[图文]北师大版四年级语文上册走月亮

[图文]北师大版四年级语文上册走月亮[图文]北师大版四年级语文上册走月亮 【篇一】 教学目标： 1、通过朗读，调动所有感官体会月色下的美好意境。 2、在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者

[] 图文北师大版四年级语文上册走月亮 [图文]北师大版四年级语文上册走月亮 【篇一】 教学目标： 1、通过朗读，调动所有感官体会月色下的美好意境。 2、在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景 及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。 教学重点：进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。 教学难点： 在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情， 体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。 教学过程： 一、情境导入 师：你认真看过晚上陪伴我们的月亮吗？ 听一段体现月夜静谧的音乐，放朦胧的月景图。 师：让我们把耳朵、眼睛、鼻子和心都唤醒，带着它们去月光下散散步。板书 课题：《走月亮》 评价课题读法，重新试读。 （轻而柔） 二、初读课文，整体感知 打开课本，咱们到书本上去看看月亮。请大家自由朗读课文，并感受课文哪些 地方吸引了你？ 三、再读课文，研读重点 师：要想走月亮，先得让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了？谁来读读，连课 题读读。 师：这不是月亮升起来，月亮什么时候升起来？ 生：晚上。 师：晚上周围环境有什么特点？ 生：很安静。 19 / 第页总页数页