英语阅读的困难与方法的研究

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研究性学习报告 (3) 瑞安市第七中学高二班英语阅读的困难与方法的研究 课题题目：高中生英语阅读的困难与方法的研究 指导教师：陈秀芝 课题组成员：（组长） 孙珊珊陈辉朱青锋王青洧谢建荣杨昌杰张李烽 课题提出背景说明： 21 大家都知道，生活在世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何 学好英提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关 键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓 好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你 的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况： “” 有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得有张有弛，学得很轻 松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合 点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率 了。 “” 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过兴趣是最好的老师。兴趣是 产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活 实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词 汇量，有坚实的语法知识 研究课题的目的和意义： 1、 为了提高英语阅读水平 2、 为了提高考试中阅读理解的得分率 3、 为了提高英语素质 组员任务分工： 1、 孙珊珊总计问卷调查 2、 陈辉朱青锋王青洧上网查找资料 3、 全部组员分发问卷调查 研究性学习活动记录： 如何提高英语阅读速度 阅读理解题是NMET试卷中分值最高的题型，它能检测学生获取英语信息的能力及理解 的准确程度，在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。理解的正确率和速度是阅读理解 成败的关键。回顾多年的教学实践，下面就如何提高高中阶段英语阅读速度谈谈自己的做法： 1、增加词汇量 词汇量偏低是制约学生阅读速度的瓶颈。据统计，去年高考试题中出现的超出考纲的词 汇多达59个，如果考生只满足于记住课本以内的词汇和用法，甚至连课本上的词汇都要大