推进素质教育,改进体育教学方法

推进素质教育,改进体育教学方法 　素质教育这一命题，清楚地揭示了教育终极目标，即从人本性上得到完善，从人根本质量上得到提高，从整体功能上得到全面协调发展，包括思想道德素质、科学文化素质、体育素质

推进素质教育,改进体育教学方法 素质教育这一命题，清楚地揭示了教育终极目标，即从人本性上 得到完善，从人根本质量上得到提高，从整体功能上得到全面协调发展， 包括思想道德素质、科学文化素质、体育素质、心理素质与生活技能素质 等。体育作为素质教育一个重要组成部分，是培养学生身心素质最为全面 一门科学。它通过科学教学手段、教学方法，充分发挥人天赋条件，挖掘 人潜力，发挥学生创造精神与实践能力，提高人各种素质水平，为终身体 育服务。 体育教学作为学校教育重要组成部分，在推进素质教育中起到其它学 科不可替代作用，它不仅可以强身健体，还可以增长知识，调解情感，加 强意志品质修养，促使学生智力发展，审美能力提高。为了更好地推进素 质教育，对体育教学要进行创新改革，改革教学结构与教学方法，充分体 现以教师为主导，以学生为主体，以课堂教学为主线，“以学论教、学教 结合”新型教育观念，激发学生学习积极性与引导学生积极思维，促进学 生发展，因此，实现素质教育整体发展目。 教学方法是应教育教学发展而需要不断更新、创新、与不断变化，教 学方法是多种多样，就其特定使用范围与作用，单一最优方法是不存在， 现在体育教学方法改革中做了一点实验。 １教学方法，提高课堂质量 课堂教学是教学工作基本形式，是向学生传授知识主要途径，因而它 是教学改革重要环节。课堂教学是在合理地发挥教师主导作用，创造性地 发挥以学生为主体作用二者结合体，教师主导作用在于调动学生主观能动