健康教育学课程国内外发展情况分析

健康教育学课程国内外发展情况分析　　摘要：本文通过查阅国内外健康教育学课程教学状况的相关文献，对课程的历史进展、师资力量、教学内容、教学方法等方面进行对比发觉，国内健康教育学课程设置相较于发达国家存在

健康教育学课程国内外发展情况分析 摘要：本文通过查阅国内外健康教育学课程教学状况的相关文献， 对课程的历史进展、师资力量、教学内容、教学方法等方面进行对比 发觉，国内健康教育学课程设置相较于发达国家存在基础薄弱、师资 团队专业性待提高、教学方法还需多样化等问题。建议借鉴发达国家 的阅历，通过开设通识课程、开展继续教育、运用现代化信息技术手 段、发挥不同高校自身专业优势等措施，全面完善我国的健康教育学 课程教学。 关键词：健康教育学；课程教学；对比 健康教育学以健康教育和健康促进的基本理论与方法为讨论对象， 是医学与行为学科相结合的边缘学科，贯穿于现代医学各学科的实践 中。健康教育学课程的开设旨在关心健康教育者面对不同层次背景的 对象，选择有效的健康教育方式，有针对性地开展健康教育活动，促 使个体转变不健康的行为方式与生活习惯，同时提高疾病管理技能。 健康教育在疾病管理中的重要性日益显现，已成为提升全民健康素养、 1 15 第页共页