初中数学七年级上册《1.4.2有理数的除法有理数乘除法的混合运算》教案51

有理数的乘除法第2课时 有理数的加、减、乘、除混合运算教学目标：进一步理解有理数的加减乘除法则，能熟练地实行有理数的加减乘除运算。通过有理数的加减乘除运算的学习，体会数学知识的灵活使用。教学重点：进一

精品文档 有理数的乘除法 第2课时有理数的加、减、乘、除混合运算 教学目标： 进一步理解有理数的加减乘除法则，能熟练地实行有理数的加减乘除运算。 通过有理数的加减乘除运算的学习，体会数学知识的灵活使用。 教学重点：进一步理解有理数的加减乘除法则，能熟练地实行有理数 的加减乘除运算。 教学难点：通过有理数的加减乘除运算的学习，体会数学知识的灵活使用。 教学过程： 一、复习回顾： （一）情景导入 数字诗：明代南海才子伦文叙为苏东坡《百鸟归巢图》题的数学诗：天生一只又一只，三四五六七 八 只.凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石谷！ 诗中数字：一只又一只,三四五六七八只；请问何 来百鸟呢? 在这些数中加上适当的运算符号就能得到100 1+1+3×4+5×6+7×8=100 问题1：小学的四则混合运算的顺序是怎样的？ 先乘除，后加减，同级运算从左至右，有括号先算括号内， 再算括号外.括号计算顺序：先小括号，再中括号，最后 大括号 问题2：我们当前都学习了哪些运算？（加法、减法、乘法、除法） 引出定义：一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、等多种运算， 1 肈 羆螆 肅莇 蚃膈