五年级语文上册《谁不说咱家乡好》教案1 长版

谁不说咱家乡好目的意义1、通过主题班会活动，对学生进行热爱社会主义祖国，热爱自己家乡的教育。2、通过主题班会活动，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。3、通过学生的调查、访问和归纳总结，培养

谁不说咱家乡好 1、通过主题班会活动，对学生进行热爱社会主义祖国，热爱自己家乡的教育。 2、通过主题班会活动，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。 目的 3、通过学生的调查、访问和归纳总结，培养学生独立观察和分析、解决问题的能 意义 力，落实对学生的素质教育。 4、通过活动，提高学生思想、道德、文化和艺术的素养。 ⑴全班分四个调查小组，分别介绍金汇的发展历史、改革开放二十年来物质精神文 活动 明建设的巨大变化，以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。 准备 ⑵材料的收集：几组有对比的新老照片。 ⑶小品《回家》，歌曲《在希望的田野上》。 教师开场白引导点明活动宗旨： 同学们，党的十一届三中全会以后，北京的振兴发展插上了改革开放的翅膀。通州 区作为北京的东翼，在改革开放的二十年中，也发生了历史性的变化，而我们的家 乡——于家务乡，在这一历史过程中为我县的经济发展不断地添柴加薪，作出了她 应有的贡献。 然而，我们在坐的每一位同学是否都了解家乡呢?她古老而又年轻，深邃而又明朗， 既有着光荣的历史，更有着辉煌的前程。我们应该更多地认识她、熟悉她，因为我 活 们对家乡了解得越多，就会对她爱得越深，为她奋斗的目标也就越明确。 今天我们举办这个主题班会，就是要从不同的侧面来认识和了解我们的家乡。上个 星期，我们每个小组对家乡的调查已经结束了，哪个组先来汇报呢? 动 第一组同学通过史料和实地考察，向同学们介绍于家务乡的一些基本概况和人文历 史。 过 教师：第一组的同学为我们讲述了我们于家务一些基本概况和人文历史。接下来， 我想请一位老师来给我们谈谈我们于家务的变迁，他在这生活了几十年了，我们掌 声有请。(请一位熟悉家乡变化的老师利用新老照片的实物投影，讲述于家务的变 迁) 程 从老师和第一组同学的介绍中我们得知，于家务原是一个地处偏僻、交通闭塞的地 方。然而，党的十一届三中全会就象一阵春风，它吹醒了神州大地，吹绿了大江南 北，我们于家务这个小地方也发生了翻天覆地的变化。 第二组同学通过采访一些镇办企业，向同学们进述了于家务的工业发展史及所取得 的成就，进而谈到如今的招商引资。并实地拍摄了一些照片展示给大家看。 教师：看，这就是××企业前排厂房的照片，巍然耸立，气势磅礴，聚富苑工业区 的崭新雕塑预示着我们于家务的经济将如同东升的旭日，有一个新的腾飞。第二组 同学从我们于家务的工业发展史谈到了如今的招商引资。的确，改革的春风使我们 的生活变得富裕起来了，物质生活变得越来越丰富，物质文明的提高，也带动了我 镇精神文明的蓬勃发展。下面，我们请第三组的同学来谈一谈他们在我们这次活动 1