2023秋人教部编版七年级语文上册16 猫教案

16　猫教学目标1．熟读课文，驾驭本课基础生字词。 2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的微小环节描写。 3.体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的后悔之情，

16 猫 教学目标 1 ．熟读课文，驾驭本课基础生字词。 2. 概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的微小环节 描写。 3. 体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的后悔之情，思索其中蕴含的 人生哲理。 4. 形成关爱动物，善待生命，敬重生命的情感。 教学重难点 1. 概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的微小环节描 写。 2. 体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理。 导入新课 同学们，动物是人类的挚友，你能说说自己所宠爱的动物以及和他们之间所发生的故事 吗？猫是大家都很熟悉的一种小动物。许多家庭因为猫惹人宠爱而养它。我国闻名作家郑振 铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和 做人的道理。原委是什么样的哲理呢？今日，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。 教学过程 一、初读课文整体感知 1 ．资料助读 18981219 郑振铎，年月日生于浙江温州，原籍福建长乐。我国现代杰出的爱国主义 者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国 19191932 内外闻名的保藏家、训诂家。年参加五四运动并起先发表作品。年，他的《插图 1949 本中国文学史》出版。年任全国文联福利部部长，全国文协探讨部长，人民政协文教 ×× 组长，中心文化部局长，民间文学探讨室副主任，中国科学院考古探讨所所长，文化部 副部长。全国政协委员，全国文联全委、主席团委员，全国文协常委，中国作家协会理事。 19521957195810 年加入中国作家协会。年，他编集出版了《中国文学探讨》三册。年月 1760 日率领中国文化代表团出国访问途中，因飞机突然失事遇难殉职，年仅岁。 2 ．整体感知 (1) 朗读课文，读准生字词。 (sè)(zǔ)(líng) 污涩诅骂红绫 (sǒngyǒng) 怂恿：鼓动别人去做某事。 (nüè)(quán)(chénɡ) 虐待蜷伏惩戒 (chàng) 怅然：因不如意而感到不痛快。 (2) 全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构。 课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分为三个部分。 (12) 第一部分－段：写第一只猫的故事。 (314) 其次部分－段：写活泼可爱的其次只猫不幸亡失的故事。 (1534) 第三部分－段：写第三只猫的亡失让我难过自责。 二、深化情节梳理思路 () 一深层探究 1 ．文章生动地记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、好玩，找出相关句