教师培训材料：教师说课技巧

说课技巧“说课”是教师的一种教研活动，它是教师将教材理解、教法及 学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，是教师要阐明教什么、 怎么教和为什么要这样教及其理论依据的一种方式，它旨在提高教师 的素质和

说课技巧 “说课”是教师的一种教研活动，它是教师将教材理解、教法及学法设 计转化为“教学活动”的一种课前预演，是教师要阐明教什么、怎么教和为什 么要这样教及其理论依据的一种方式，它旨在提高教师的素质和课堂教学的水 。 -------------------------------------------------------------- 平 一著名特级教师宋运来 说课是青年教师刻苦钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高 教育、教学业务水平的一种好方法，也是深化教育改革后，青年教师进一步学 习教育理论，用科学手段指导教学实践，提高教科研水平，增强教学基本功训 练的一项内在要求。但不管是刚走上教育工作岗位的青年教师，还是已在教育 战线上工作过多年的中青年教师，往往对说课一词并不熟悉，对什么叫说课、 说什么、怎么说，知之甚少，为此笔者就自己的观点，来谈谈说课： 说课是教师通过对教育目标本身的分析，表述具体课题的教学设想及其 理论依据。通俗的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这么教。“说课” 以说为主，是教师对教案本身的分析和说明，是一种口头叙述为主的教案分析。 一、说课的基本要求 大致有以下六项： 1 .说清本课内容在本学科教学中所处的地位及其作用 助手段。有的教师明明说自己动手设计了多媒体课件来辅助教学，但在说课过 程中，始终不见庐山真面目，让听者不禁怀疑其真实性。所以，说课教师在说 课过程中可以运用一定的辅助手段：如多媒体课件的制作、实物投影仪、说课