调查南外的校园环境作文

调查南外的校园环境作文 调查南外的校园环境作文 　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是

调查南外的校园环境作文 调查南外的校园环境作文 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过，肯定对各类作 文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思 想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下 是的调查南外的校园环境作文，欢送。 这是一个阳光明媚的星期六，下午，我和李成蹊一起去南外调 查学校的环境。我们每天都在这里学习生活，今天请跟我们一起去 校园里看看吧！ 我们拿着笔和记录本，一走进校门，就看到高大美丽的教学 楼，郁郁葱葱的树木。我们首先查看了自行车棚，我惊奇地发现， 这个平时没注意的地方竟然存在很多问题呢！比方：有些三轮车上 堆满了杂物；有几辆废弃的儿童自行车乱七八糟地倒在地上；有些 电插座的开关没有关上，既浪费电，又不太平安。我们非常认真地 把这些记录了下来，妈妈用赞许的.眼光看着我们。 接着我们仔细地查看了初中部和小学三到六年级的教室。大多 数教室桌椅摆放整齐，同学们都把自己的教室装饰得整洁舒适，有 的种养了很多绿色植物，有的在天花板上挂了手工热气球，还有些 班级把黑板报办得很生动。但是也有个别教室乱丢纸屑、桌椅脏 乱，黑板上乱涂乱画，我想，在这种环境里学习，怎么会开心呢？ 我们还马不停蹄地调查了观景平台的卫生和垃圾分类等问题。 观景平台非常干净，一尘不染。我想象着，课间休息时，同学们在 这儿眺望远方，肯定觉得心旷神怡。我们学校每一层都有分类垃圾 桶，分为可回收和不可回收。可回收垃圾包括：纸类、金属、玻