信息化教学与传统教学的优缺点

信息化教学与传统教学的优缺点第一篇:《信息化教学模式与传统教学模式的比较》

信息化教学与传统教学的优缺点 : 第一篇《信息化教学模式与传统教学模式的比较》 信息化教学模式与传统教学模式的比较 , 内容摘要：信息化教学模式给人们提供了一种全新的视角，而目前 , 随着应试教育向素质教育的转轨和信息时代的到来发展现代教育技 ,, 术改革教学模式已提到我国教育改革的议事日程许多学校都在做改 ,, 革教学模式的尝试在课堂教学中简单地应用了先进的教育技术手段 ,, 如多媒体课件这些生动活泼的课件虽然加大了课堂上的授课容量提 , 高了学生学习的兴趣但并没有从根本上改变教学模式中讲授与学习 ,,, 的方式没有真正意义地培养学生的创新意识学生仍然很被动还没 , 有跳出以教师为中主的教育模式。那么信息化教学模式与传统的教 ,? 学模式有什么样的区别各自又有什么特点呢本文中介绍了信息化 , 教学模式与传统教学模式的概念及特点阐明了信息化教学模式对 教与学双方的影响。 关键词：信息化教学模式；传统教学模式；教学理念；现代教育技 术手段；教师；教学活动；教学方法。 正文： 一．教学模式的概述 , 由于中小学教学改革实验的发展和国外教学模式理论的引进教学模 式在国内备受关注。教学模式是指在一定的教育思想或教育理论指 , 导下建立的一种较为稳定的教学活动框架和活动程序使各种教学活 动单元连接在一起而组成的动态性过程。教学模式作为一套完整的 方法论体系，总是以某种教育哲学思想为基础，总要提出特定的功 能水平作为活动目标，通过较稳定的结构程序来调配教学活动中各 因素的关系，并提出适当的操作要领，以保证活动按规定方式展开 和功能目标的如期实现。 （一）传统教学模式 “—” 我国中小学教学实践中长期以来普遍采用的教学模式是传递接受 ,:——— 模式其基本教学程序是激发学习动机复习旧课讲授新知识巩 — 固运用检查评价。教学过程中包含教师、学生、教学内容、媒体