小学数学六年级下册《圆》单元教材分析

小学数学六年级《圆》单元教材分析教材解读　本单元的内容分四段安排：第一段，认识圆的根本特征和圆的圆心、半径和直径，学会用圆规画圆；第二段，探究并掌握圆的周长公式,理解圆周率的含义，应用圆的周

小学数学六年级《圆》单元教材分析 教材解读 本单元的内容分四段安排：第一段，认识圆的根本特征和圆的圆心、半径和直径，学会 用圆规画圆；第二段，探究并掌握圆的周长公式,理解圆周率的含义，应用圆的周长公式解决 一些实际问题；第三段，探究并掌握圆的面积公式,应用圆的面积公式解决一些实际问题;第 四段，对前三段的学习进展整理和练习，进一步加深对圆的特征和周长、面积公式的理解， 进步综合应用数学知识解决实际问题的才能.此外,本单元最后还安排了理论和综合应用《画 出美丽的图案》,让学生运用画圆的方法，画出各种美丽的图案,并通过交流和欣赏进一步感 受数学知识的价值和数学之美。 教学目的 1、使学生在观察、画图、测量和实验等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是 圆的圆心、半径和直径;能用圆规画指定大小的圆；会应用圆的知识解释一些日常生活现象或 解决一些简单的实际问题. 2、使学生经历操作、猜测、测量、计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，理解圆 周率的含义，熟记圆周率的近似值，掌握圆的周长和面积公式,并能应用公式解决相关的实际 问题. 3、使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经历,体会等积变形、转化等数学思想方 法，增强空间观念，感受数学文化，开展数学考虑。 4、使学生进一步体验图形和生活的联络,感受平面图形的学习价值，进步数学学习的兴 趣和学好数学的自信心。