幼儿园教案：小班儿歌《家》

设计意图：陶行知说：生活即教育。源自周边生活的教育，才 能真正的抓住孩子们的心。“家”，一个让孩子们感到亲切 而又温馨的字眼，我们每个人都有一个属于自己的家，讲到 自己的家，孩子们总是那么骄傲那么快乐

设计意图： 陶行知说：生活即教育。源自周边生活的教育，才能 真正的抓住孩子们的心。“家”，一个让孩子们感到亲切而又温 馨的字眼，我们每个人都有一个属于自己的家，讲到自己的家， 孩子们总是那么骄傲那么快乐。对于小动物的家在哪里，孩子们 都很熟悉。他们知道，清清的小河是小鱼的家，绿绿的草地是小 兔的家，高高的大树是小鸟的家……我们班幼儿都是新入园孩子， 虽然他们已具备中班年龄，但是大部分幼儿没有上过幼儿园，他 们语言基础比较薄弱，口语表达能力不强，因此我选择了这首内 容简短，易于幼儿学习和朗诵的儿歌《家》。 在整个活动中，我借助图片，采用多种形式让幼儿在看看、说 说、找找的过程中较轻松地学习儿歌的内容，感受到家的温 馨，体验到语言 活动的快乐。 活动目标： 1 .在看看、说说、找找中，提炼儿歌内容，初步学习朗诵儿歌。 2 根据已有经验尝试创编儿歌的短句。 . 3 .在情境中感受到家的温馨，体验到活动的快乐。 活动准备： 1 .物质准备：图片若干（三张背景图、小鱼、小兔、小 （1） 鸟等）音乐图夹文 （2）（3） 2 .知识准备：事先倾听部分音乐，并让幼儿谈谈感受。丰富幼儿 了解天空、大海、草地上生活的相关动物。 活动过程： 一、在看看、说说中激发兴趣。 1 .播放《仙境》 导入：今天我们要听着这轻轻的安静的音乐到美丽的地方看一看， 你看到了什么？（用形容词描绘景物） 2 .出示图片，幼儿自由讲述。 小结：小朋友说得可真棒！我们看到了清清的小河，绿绿的草地， 高高的大树。