扇形统计图的教学反思写

扇形统计图的教学反思写 扇形统计图的教学反思怎么写 　导语：你知道扇形统计图教学反思怎么写吗?大家要学会写教学反思方能取得更大的进步!下面是经验网的为大家收集的关于扇形统计图教学反思，欢迎大家阅读!

扇形统计图的教学反思写 扇形统计图的教学反思怎么写 导语：你知道扇形统计图教学反思怎么写吗?大家要学会写教学反 思方能取得更大的进步!下面是经验网的为大家收集的关于扇形统计图 教学反思，欢迎大家阅读! 课前思考： 本节课我打算抓住学生爱上网的特点，事先要求学生上网查找出 与生活有关的扇形统计图，在课堂上展示。把它作为教学素材，营造 一种现实而有吸引力的学习背景，激发学生学习的兴趣与动机。同 时，以小组竞争的形式开展学习，培养学生的合作精神，增强学生的 竞争意识。另外，让学生在自然的情景中，在教师的帮助下自己动手 “做数学”，亲身经历收集数据、数据、处理数据、作出决策的数学 活动过程，获得数学活动体验，从而学会运用数学解决生活中的问 题。 课后反思： 这节课我让学生上网查找出与生活有关的扇形统计图，在课堂上 展示。在搜集的过程中，学生实际上已经自学了扇形统计图了，对它 有了一定的感性认识。让学生在小组内说一说从自己搜集到的扇形统 计图，获得了什么信息?最后我让学生思考思考，扇形统计图有什么特 点? 整个教学过程中，学生的学习兴趣相当浓厚，积极性很高，感觉 做的比较好的有以下几点：