大学英语教材阅读文本复杂度量化研究的开题报告

大学英语教材阅读文本复杂度量化研究的开题报告一、研究背景及意义随着高等教育的不断普及，大学英语课程已经成为了绝大部分学生所必须学习的课程之一。然而，由于学生的英语水平不同、学习目标不同、学习时间不同等