苏教版四年级数学——初步认识分数教学设计

苏教版四年级数学——初步认识分数教学设计　　初步认识分数　　一、创设情境，以整导分。　　1、屏显，师：你能从大屏幕上看到狗爸爸给2只小狗买了什么？你觉得怎样分才公平？（平均分）　　2、师：第2天又买来