文明礼仪伴我行方案

“文明礼仪伴我行”活动方案 ------六年级二班一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、

“文明礼仪伴我行”活动方案 ------六年级二班 一、活动背景 礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道 德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友 谊、加强合作、促进发展的重要手段。 少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态 度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的 重点工作之一。“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明 礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规 范，是全面提高德育教育工作的重要举措。为此，结合本班学生的实际情 况，特制定如下活动实施方案。 二、活动主题 “文明礼仪伴我行 三、活动内容 （一）文明礼仪知识普及活动 文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用橱窗、 宣传栏、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，以“文明礼仪伴我行”为主题， 大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据各 阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表，让所有学生了解活动的意 义和目的，让文明礼仪教育深入人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过 程中提高认识，普及宣传活动做到“五个一”： 1.举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启 动仪式上，班长为启动仪式致词，既提出对队员、学生的要求，又强调了 班干部以身示范的作用，同时少先队结合《小学生日常行为规范》向全班 队员发出倡议。