中药学课程教学模式创新的思考

中药学课程教学模式创新的思考 　在拟定教学大纲时，应以功效主治认识为基础，研发和使用中成药为目标。总论部分重点讲授中药性能、功效与主治、配伍用药等中药基本理论。各论的各药应以功效为核心

中药学课程教学模式创新的思考 在拟定教学大纲时，应以功效主治认识为基础，研发和 使用中成药为目标。总论部分重点讲授中药性能、功效与主治、配伍 用药等中药基本理论。各论的各药应以功效为核心，上推功能，下联 主治以及特殊用法和注意事项。与中医临床专业不同，中药学专业毕 业后的学生很少直接面向临床，大多数从事中药生产、剂型研发、新 药推广等行业，因此，针对中药学专业《中药学》的教学大纲应突出 中药学专业的特点，补充相关的药用植物学、中药炮制学、中药制剂 学、中药化学等方面的内容，适量增加现代制备工艺、常用剂型、中 药药效及毒理研究等内容。 一、补充辨症、论症的知识，促进学生对症型的理解 由于中药学专业的学生缺乏临床相应学科的知识，对于不同病症 的辨症方法缺乏理解，教师可适当地补充中医诊断学的内容，帮助学 生进一步理解不同症型具体的临床表现，使学生能更好地掌握中药的 临床应用规律。例如在讲到清热药的板蓝根这味药时，在其主治病症 中教材中列举了痄腮这一病症，为了便于药学专业的学生对病症能很 好地理解，可进一步解释痄腮又称为流行性腮腺炎，其临床表现为发 热、咽炎、舌炎、龈炎、腮腺区肿大等，中医辨症其为热毒蕴结所致， 而板蓝根可清热解毒、凉血利咽，故可用其进行治疗。再如解表药中 羌活、白芷、细辛、藁本等都可以治疗外感风寒所致的头痛，但临床