上课怎么去和小学生互动

上课怎么去和小学生互动 　上课怎么去和小学生互动　 足智多谋的大军事家孙子有句话“知彼知己，百战不殆”。所以一般我解决个问题之前，都会做个小小的调查。A4纸裁成四小张，每个学生一小张，不记名调

上课怎么去和小学生互动 上课怎么去和小学生互动 足智多谋的大军事家孙子有句话“知彼知己，百战不殆”。所以 一般我解决个问题之前，都会做个小小的调查。A4纸裁成四小张，每个 学生一小张，不记名调查。我提问题，学生写。不记名的好处就是鼓励 学生有话直说，让学生有说真话的安全感。 比如：上课举手发言。我会问以下问题：1、你觉得班里的举手情 况怎么样?2、你觉得为什么有人不愿意举手或者你为什么不愿意举 手?3、你觉得要如何做班里举手的人才会多?这样，你可以很快搞明白 学生的想法。也许，你明白了学生的想法就知道怎么做了。 接着，听听“智囊”的意见。所谓的智囊，有老师，也有学生。我 们班的任课老师，是我很好的智囊。有些事情拿不定主意，我会征求他 们的意见。另外，我的班委，我也会随时听听他们的意见。“三个臭皮 匠抵个诸葛亮”，这么多人，很多个诸葛亮了。 办法有了之后，要保持耐心。首先并不是所有的办法都有用;其次 即便办法有用，见效也未必快，可能有时看起来挺好，有时又很糟糕， 这都是很正常的情况。看到学生做得好的时候，一定要及时鼓励。人都