高中优秀学生培优补差措施[修改版]

第一篇：高中优秀学生培优补差措施培优补差计划书化学1. 学习内容：①大学自主招生化学部分内容。②高中课程未安排教学的《化学与技术》模块2. 学习内容可行性说明：①大学自主招生化学部分考查的知识来源高中

第一篇：高中优秀学生培优补差措施 培优补差计划书 化学 1.①② 学习内容：大学自主招生化学部分内容。高中课程未安排教学的《化学与技术》模块 2.① 学习内容可行性说明：大学自主招生化学部分考查的知识来源高中课本的深化甚至涉及大学化学内 容。考试真题的难度介于高考和竞赛之间。学习这方面知识能够拓宽尖子生的知识面，增加对高中内容知 识背景的了解，帮助尖子生巩固扎实和深刻理解高中化学所学内容，使其站在更高的角度思考问题，提高 解决问题的能力。帮助尖子生取得高分，冲刺国内一流大学。同时帮助准备参加重点大学自主招生考试的 ② 同学复习迎考。高中课程未安排教学的《化学与技术》模块，这个模块内容在高中课程内容有分散涉及到， 高考中也是一个必考内容，但是高中课程没有系统学习，在培优补差的课程学习这块内容有助于尖子生建 立自己有关知识体系，能更加从容地应考。 3.1-2 学习资料：需要学生出钱购买本书 4. 教师安排：陈世江、张昕、卢翠萍、陈嫦 5.3 时间安排：每个人上周左右 第二篇：培优补差措施 初一英语培优补差措施 2013-2-22 郭静为了有效的落实学校的办学理念，提高英语教学质量，经英语学科教师共同研究， 我制定了如下教学工作目标。 1.2. 核心目标：夯实双基，培优补差，全面提高英语教学质量。阶段目标： 做好中小学的衔接，培养学生良好的学习方法，养成先预习后学习的习惯，夯实双基，为初中阶段的 40% 学习打下坚实的基础。七年级力争全年级英语成绩在县级统一检测中，优秀率达到以上，及格率达到 85%85 以上，平均分达到分以上 实施措施 （一）整体措施 1. 加强教研，深入领会和把握教材的特点。 搞好每周两次集体教研，做到有效备课。认真钻研英语学科的教材教法，共同探讨研究，分工合作， 资源共享，每位教师执笔一个课时的教案，制作一课时课件，精编课上和课后的习题。同时每位教师还要