转变差生的点滴体会

转变差生的点滴体会目 录（目录单独占一页）内容摘要一、转变差生的意义（一）有利于差生本人的成长（二）有利于学校的生存与发展（三）有利于社会的安定团结，繁荣发展二、差生形成的原因（一）教学方法陈旧（二）

转变差生的点滴体会 目录 （目录单独占一页） 内容摘要 一、转变差生的意义 （一）有利于差生本人的成长 （二）有利于学校的生存与发展 （三）有利于社会的安定团结，繁荣发展 二、差生形成的原因 （一）教学方法陈旧 （二）教育管理方法简单粗暴 （三）学生自身的原因 三、转变差生的措施 （一）抓住时机，激发兴趣 （二）由易到难，由浅入深 （三）分层__，跟踪追击 （四）动之以情，晓之以理 ____ 内容摘要： 当前我国各类学校的确存在为数不少的差生，若能转变这些差生，则其意 义深远，转变差生，需找出其产生的原因，因人而异，因材施教，对症下药，则自然就会功 到自然成。文章结合本人几年的教学实际，从转变差生的意义，探究其产生的原因及转变差 生的措施三个方面阐明自己的观点。 关键词 ：差生转变差生 （内容摘要主要概括文章的中心思想和主要观点。200字左右，可放在正文前面，与正 文之间空两行） “差生”通常是指智力发育正常、但学习成绩低下的学生。多年教学，我实实在在感 觉到在学校中的“差生”不在少数。据传媒披露：中国现有3亿学生，被全国各类学校划入 差生行列的不下五千万人。这相当于一个法国，十个瑞士，一百个卢森堡的人口。转变 [1] 差生，意义深远。转变差生，要究其产生的原因，转变差生，要对症下药。下面就结合自己 几年的教学实际谈谈自已的认识和探索。 一、转变差生的意义 差生也是学生，而且使更需要教师__的学生。如果说学生人人都一样优秀，也就不需 要高素质的教师了。正是在学校中存在优生差生种种人，教师的价值才能得到体现，转变差 生是教师义不容辞的责任。 （一）有利于差生本人的成长 一年之计在于春，一生之计在于晨，一生之计在于青年时期，错过了青年时期的学习机 会，将来要弥补就非常困难，没有扎实的基础知识，接受其它的实用技术的能力也会差一些，