作业优化设计小学语文论文

作业优化设计小学语文论文 　【案例】：执教完《牛郎织女》这篇课文之后，笔者给同学们布置了这样一个表演表现型作业：要求他们自由分成若干个学习小组，每小组将课文改编成一个短剧剧本，再利用课余时间进行一次

作业优化设计小学语文论文 【案例】：执教完《牛郎织女》这篇课文之后，笔者给同学们 布置了这样一个表演表现型作业：要求他们自由分成若干个学习小 组，每小组将课文改编成一个短剧剧本，再利用课余时间进行一次 课本剧表演赛。作业布置下去之后同学们表现的非常积极，每个剧 组都希望可以在比赛中大显身手。几天后的表演赛上，同学们为我 们呈现了一幕幕精彩的表演，仔细听，你能发现剧本中很多对话都 是同学们在理解的基础上进行改编的，且合情合理。表演表现型作 业有效突破了传统的作业设计形式，这样的作业设计形式可以给同 学们眼前一亮的感觉，让他们增强完成作业的兴趣。具体的教学实 践表明：小学生对于表演表现型作业是非常感兴趣的。这次作业完 成后很多同学都希望我们能多设计一些这样类型的作业。同学们的 要求亦有效激发我们对设计表演表现型作业的信心。 新课程标准要求我们的学生应该“能利用图书馆、网络搜集自 己需要的信息和资料。”基于此种情况，我们可以适时的设计一些 专题搜集型作业让学生来完成。专题搜集型作业主要是指围绕某一 个特定专题，要求同学们利用图书馆、阅览室以及网络等多种渠道 来搜集和相关的信息。【案例】：去年暑假，笔者设计了这样一个 专题搜集型作业让学生利用假期完成——围绕《走进叶的世界》这 一专题，要求从叶的形状、颜色以及功用等方面对叶展开调查和研 究，并且呈现出一份完整的调查研究报告。开学的时候，同学们的 作业完成情况让人颇感惊喜。作业的内容详实，形式多样，其中不 乏有图片、标本、说明和实验数据等。并且几乎所有同学都对作业 的封面进行了精心的设计。由此我们可以充分看出他们完成该份作 业的细心。有同学表示：“在整个暑假我不断地找资料，问别人，