中职德育课“重知轻情”现象分析

中职德育课“重知轻情”现象分析-中专中职论文中职德育课“重知轻情”现象分析 李露露 匡瑛 （华东师范大学 __ 200062） 摘要：作为中等职业学校德育主渠道的德育课，其在塑造学生个体品德