古代文学教学改革思考

古代文学教学改革思考　古代文学教学弊端之一就是生命激情的丧失,教学只是对知识的再现和向学生作知识的装填,要改变这一现状就要唤起主体(教师和学生)生命的激情,加大生命激情的投入,使古代文学中生命与美的

古代文学教学改革思考 古代文学教学弊端之一就是生命激情的丧失,教学只是对知识的 再现和向学生作知识的装填,要改变这一现状就要唤起主体(教师和 学生)生命的激情,加大生命激情的投入,使古代文学中生命与美的光 华得以闪现.下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读 参考。 摘要：目前在校的大学生多为“90后”，由于他们所处的社会 大环境剧烈变迁，“90后”大学生与以往的大学生相比，呈现出一 些新的特点。《中国古代文学》课程是高校中文专业的一门必修课， 所涵盖的内容可谓丰富多彩，品类繁多。但是，作为一门传统学科， 古代文学教学面临困境。本文从分析“90后”大学生的特点入手， 对古代文学教学提出可以付诸实践的一些改革思考，包括更新教学内 容、更新教学方法等，以期进一步提高古代文学的教学质量。 一“、90后”大学生的特点 明确“90后”大学生的特点是我们进行古代文学教学改革的基 础。结合一些研究者对“90后”大学生群体的研究及笔者的亲身体 会，现将“90后”大学生的特点总结如下： 1、获取信息多，有个性、较独立 随着信息时代、网络时代的来临，“90后”大学生获取知识和 信息的方式更多样化了。除了传统的书本，他们更多会借助电脑、网