Unit 6 Do you like bananasPeriod Two(Grammar focus3c)教学设计15

7A Unit 6 Do you like bananas?Period Two(Grammar focus-3c)教学设计一. 教学目标：一) 语言知识目标：.让学生学会使用动词like的各种人称一

7AUnit6Doyoulikebananas? PeriodTwo(Grammarfocus-3c) 教学设计 一.教学目标： 一)语言知识目标： 1 让学生学会使用动词的各种人称一般现在时陈述句，一般疑问句及简略回答 .like 的构成； 2 让学生学会区分食物名词中的可数名词，不可数名词及既可作可数名词又可作不 . 可数的名词； 3 让学生学会可数名词复数形式的变化规律。 . 二)能力目标： 1 从让学生关注语言形式过渡到关注语言意义； . 2 通过询问同学，家人或朋友的喜好，培养学生的口语交际能力。 . 二.教学重难点： 1 一般现在时中主语为第三人称单数的结构； . 2 可数名词的变化规律及正确发音。 . 三.教学步骤 Step1.Greeting 5 IntroducemynametoSS.Andasksomestudentsnamesandgreetinbrief. Step2.Leadin. UseJohn'sbirthdaydinnertoleadin.Let'sthinkaboutfoodforhim. 设计意图：因为本节课为这单元的第二课时，所以以前一课时的内容铺垫导入新课， 通过以为的准备食物，引出学生的学习。 Johnbirthdaydinner Step3.Wordlearning 1. Brainstorming:ShowapictureofDaRunfaSupermarkettoSsandletthemthink aboutsomethingforJohn. 2. LetSssaythewordsandspellthem.ThenwritedownontheBb.