学校学生心理危 机干预机制

学生心理危机干预机制 目前，对学生开展心理健康教育已引起各级教育部门的广泛注意，教育部也就此项工作发布过多项文件。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》更使广大教

学生心理危机干预机制 目前，对学生开展心理健康教育已引起各级教育部门的广泛注意， 教育部也就此项工作发布过多项文件。中共中央国务院《关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》更使广大教育工作者 提高了对加强学校心理健康教育重要性的认识。建构学校心理危机干 预机制对体现我国宪法所提出的“以人为本”的宗旨，对全面贯彻落 实中央文件精神，提高未成年人思想道德水平和心理健康水平，从心 理层面上予以疏导和帮助，消除潜在的压力和焦虑，防止形成严重的 心理障碍和心理疾病，促进青少年人格的健康发展。 二、学校心理危机干预系统 学校心理危机干预系统的建立主要是依据《中华人民共和国宪法》、 《中华人民共和国教育法》和《中华人共民和国未成年人保护法》等 基本法律和法规。因此，建立学校心理危机干预系统也是我国学校教 育发展的重要标志，也是与全球学校教育发展接轨的重要措施。 1、预警系统 学校心理危机干预的首要任务就是积极预防在学校管理范围内较大 或重大事件的发生。该系统要能在尽可能早的时间内预警可能出现事 件并能给予及时的疏导，要能对学校管理范围内的有心理危机倾向的 高危人群进行必要的监控和疏导。学校心理危机预警系统主要包括以 下组成部分。