把握四大观念，设计教学目标

把握四大观念 设计教学目标——小学数学课堂教学目标设计例谈四川省广汉市教学研究教师培训中心 蒋玉国内容摘要：文章以科学取向的教学理论为指导，基于一线小学教师在利用“人教版”单册教材进行教学设计的实