西师版小学六年级下册音乐教案

《走进西藏》　教学思路对于西藏，很多人都有一种解不开的情结。自古以来，西藏就以它悠久的历史、灿烂的文化、壮丽的自然风光与奇特的人文景观著称于世。那里有巍峨的山峦，清澈的湖水，辉煌的庙宇，还有飘在心中圣

《走进西藏》 教学思路 对于西藏，很多人都有一种解不开的情结。自古以来，西藏就以它悠久 的历史、灿烂的文化、壮丽的自然风光与奇特的人文景观著称于世。那 里有巍峨的山峦，清澈的湖水，辉煌的庙宇，还有飘在心中圣洁的哈达。 能歌善舞是藏民族的天性，他们都自豪地称“能走路的会跳舞，会说话 的能唱歌”。本单元分为“美丽的雪域风光”、“神秘的藏族文化”、“绚 丽的藏族歌舞”三个板块，力图通过在有限的空间里渗透更多的西藏音 乐与藏民族文化的元素，引导学生通过欣赏、演唱与表演，了解藏民族 的音乐风格及其风土人情，以激发孩子们对民族音乐的热爱，拓宽音乐 文化视野，增强民族意识与爱国主义情感。 内容结构 走进西藏、美丽的雪域风光、欣赏《珠穆朗玛》（民乐合奏）、歌曲《我 的家乡日喀则》、欣赏《格桑拉》（独唱）、神秘的藏族文化、欣赏《五 彩风马旗》（藏族民乐合奏）、欣赏《阿姐鼓》（女声独唱）、绚丽的藏 族歌舞、欣赏《弦子舞》（民乐合奏）、欣赏《踢踏舞》（民乐合奏）、 欣赏《天路》（女声独唱）、歌曲《卓玛》 教学总目标 1、通过唱歌、欣赏与舞蹈等音乐活动，引导学生了解藏民族的音乐风格 及其风土人情，以激发孩子们对民族音乐的热爱，拓宽音乐文化视野。 第页 1