大自然的启示教学教案

大自然的启示教学教案 　①认识8个生字。 　②朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。 　③激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。

大自然的启示教学教案 ①认识8个生字。 ②朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人 以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。 ③激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。 ①生字卡片。 ②师生搜集人类从动植物身上受到启示，而有所创造创造的课 外资料。 ③教师制作“大自然的启示”专题网页。上课前将学生带入网 络课堂。 ●复习引入，指点学法 ①联系引入，板书课题。 请回忆前三篇课文，说说主要讲什么？你从三篇课文中明白了 什么？ ②说一说你准备怎样学习这篇课文？ 如：围绕“阅读提示”先自学后讨论交流；把课文讲述给别人 听；结合搜集的资料学习，等等。 ●熟读课文，自主学习 ①读读拼拼：自由朗读，同桌对读，到达正确、流利地朗读课 文，生字多拼读几遍，能熟练认读。教师出示生字卡片与难读句 子，进展适当检查指导。 ②读读说说：默读课文，说说每篇短文的主要内容。 ③自主学习：按照前面提出的和步骤自学10分钟左右，在书上 圈点批注。教师巡回指导，特别是要耐心点拨学习较吃力的学生， 及时表扬善于学习和效率高的同学。