糖尿病患者护理联动式健康教育应用

糖尿病患者护理联动式健康教育应用【摘要】目的观察在糖尿病患者的护理中应用联动式健康教育的应用效果。方法选择我院的94例初发糖尿病患者，其收治时间在2017年3月―2019年9月，将所有患者通过双盲法的

糖尿病患者护理联动式健康教育应用 【 摘要】 94 目的观察在糖尿病患者的护理中应用联动式健康教育的应用效果。方法选择我院的例 20173―20199 初发糖尿病患者，其收治时间在年月年月，将所有患者通过双盲法的方 47 式进行分组，每组各有例，其中为对照组患者实施常规健康教育护理，为观察组实施 联动式健康教育护理，观察其效果。结果经研究结果显示，观察组患者空腹血糖、餐后血 糖以及糖化血红蛋白等血糖指标均明显优于对照组，两组患者之间的结果差异较为显著， P0.05 ＜，有统计学意义。结论利用联动式健康教育为糖尿病患者进行护理后，不仅能够 有效提高患者对于疾病相关知识的认知程度，同时还可以有效改善患者的血糖水平，能够 控制患者的病情。 【关键词】 联动式健康教育；糖尿病；护理干预；护理效果；慢性疾病 糖尿病是临床医学上常见的代谢性疾病，常发于中老年人，具有起病缓慢、病程较长以及 [1-4] 不可治愈的临床特点。临床中除了需要利用降糖类药物来控制患者的血糖水平以外， 还可以通过有效的护理措施来控制患者的病情发展。根据相关研究显示，在为糖尿病患者 治疗的过程中，为患者利用联动式健康教育在一定程度上能够有效提高患者对于疾病相关 知识的认知程度，从而能够提高患者的自我管理能力，最终可以起到控制血糖的作用。对 此，本文通过对两组患者分别使用不同的护理方式，具体分析如下。 1 对象与方法 1.1 对象 9420173―20199 选择我院的例初发糖尿病患者，其收治时间在年月年月，将所有患 47291845 者通过双盲法的方式进行分组，观察组有例，其中男性例，女性例，年龄～ 7963.27±2.53472819 岁，平均年龄（）岁，对照组有例，男性例，女性例，年龄 467863.64±2.37 ～岁，平均年龄（）岁，将观察组与对照组患者的组间资料进行对比， P0.05 例如患者的年龄、性别以及病情状况等，无显著差异，＞，具有可比性。 1.2 方法 对照组患者给予常规健康教育护理干预，具体内容包括：护理人员需对患者血压、血糖以