初中地理教案：地形

初中地理教案：地形初中地理教案：地形　教学要求　1.运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分层

初中地理教案：地形 初中地理教案：地形 教学要求 1.运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势 呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶 梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分层设色地形图 的能力。组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素以及我 国人民的生产、生活会产生什么样的影响，使学生初步掌握 评价地理事物的基本方法。 2.使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国 不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨 架”作用。通过读地形图总结我国地形多种多样的特点。分 析不同地形对人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的基 本观念。 3.通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形 特征。讨论山区开发、利用的有利和不利条件，了解山区常 见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。初步树 立人与自然协调发展的基本地理观念。