化学教师课堂提问的有效性研究的中期报告

化学教师课堂提问的有效性研究的中期报告本次研究旨在探讨化学教师课堂提问对学生学习的有效性。通过对一位化学教师进行研究，观察其在课堂中的提问方式及学生的回答情况，得出以下中期报告。研究方法本研究采用观察