教师间互相听课、评课的意义

教师间互相听课评课的意义永吉三十五中 邹立云每学期我们学校都要组织“教学优质课”活动，因为课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题。那么怎样去听课，评课呢？一、怎样去听课我听课通常按下面三个步骤来

教师间互相听课评课的意义 永吉三十五中 邹立云 每学期我们学校都要组织“教学优质课”活动，因为课堂教学是 一个“仁者见仁，智者见智”的话题。那么怎样去听课，评课呢？ 一、怎样去听课 我听课通常按下面三个步骤来进行 1、课前要有一定的准备工作。 打算听谁的课，应该事先问问他教什么内容，把课本找来预习一 下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自 己设想一下，假如让我教这样的课，准备怎样教，以便听课时有个对 比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，不理解上课教师的教学意图， 不熟悉教材，就不会有较大的收获。 2、听课中要认真观察和记录 教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情， 记下他每个教学环节和教学方法。教师要一边听．一边观察思考。既 要看教，又要看学，二者兼顾。看教者对教材的钻研，重点的处理， 难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要 看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。总而言之要看 教师主导作用和学生主体地位有机结合。 3、听课后要思考和整理 每个教师在长期教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不 同的教师会有不同的教法。听课后要进行比较，研究、准确地评价各