《手指》的课程教学设计

《手指》的课程教学设计《手指》的课程教学设计　　一、语言积累，常规训练。　　1.手语游戏。　　看到同学们个个精神饱满，老师禁不住要向你们竖起大拇指。我们可以开始上课了吗?请用手语回答。我们班的