《比例的基本性质》概念课的教学反思

《比例的基本性质》概念课的教学反思　　数学概念教学是学生掌握数学基础知识和基本技能的核心，正确理解数学概念是学好数学的基础。但是学生往往对许多抽象概念难以理解和掌握，经常会出现这样或那样的错误。这需要