图式理论与高职英语听力教学

图式理论与高职英语听力教学 　　“听”作为一种言语能力，是开展其他言语能力的根底，是提供语言输入的重要途径，也是提高语言交际能力的中心环节。然而，听力却是高职学生学习外语时最感到头痛的问题，费时费力却