深化养成教育第二学期德育工作计划

深化养成教育第二学期德育工作计划 　针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使化学学科德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生

深化养成教育第二学期德育工作计划 针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使化学学科德育 工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更 适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生 活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重 点，逐渐渗透深入学科教育。 （一）、从自身做起，强化德育意识 教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高 素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、 学风建设和教育质量的提高。 “学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育 的重要性。作为一名人民教师，我感到身上的责任之重大。反思自 己，我的德育意识如何？我的德育现状如何？我该如何加强自身的 德育意识？这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。 （二）加强道德基础教育，培养文明学生 1、深化爱国教育。 要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主 义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值 观。 2、狠抓养成教育。 叶圣陶先生说过，教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养 成，是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言，道德 习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中 知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合 起来。