小学 三年级 语文 读不完的大书（第二课时）教学设计

22.读不完的大书深圳市福田区东海实验小学 陶红松第二课时教学目标：.有感情地朗读课文，抓住关键词语体悟课文语言，感受大自然的乐趣。.联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。教学重难点：.

22. 读不完的大书 深圳市福田区东海实验小学 陶红松 第二课时 教学目标： 1 有感情地朗读课文，抓住关键词语体悟课文语言，感受大自然的乐趣。 . 2 .联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。 教学重难点： 1 .抓住关键词句，感受课文生动的语言。 2 .积累生动的语言。 一、回顾旧知 .同学们，上节课我们初读了课文，初步了解了大自然这本“读不完的大书”。 1 你们还记得这本书有有哪些好玩的东西吗？ ,读词语，并分类。 2 广阔的大地虾蟹游鱼 花草树木 J 浮云飞鸟走兽昆虫 高远的天空 .欣赏相关景物。 3 二、品读课文 1 .大自然中的万事万物给作者带来什么感受？ 相关文字：世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 小结：“好玩”“让人沉思和遐想”是大自然带给“我”的总体感受。 2 .快速读课文第二部分找一找作者具体写了大自然中哪些好玩的 东西？ （2-5）, 它们在作者笔下是什么样的？请在文中圈画出来。（麻雀、老鹰、蚂蚁、 花、草、竹子、 果树、棕桐树） 将所圈画的词语归为四类：飞鸟、昆虫、花草、树木。