初中数学华东师大版七年级下册101轴对称第2课时教案教学设计

10.1轴对称第2课时教课目的【知识与技术】使学生掌握用“连结对称点的线段被对称轴垂直均分”考证一个图形能否是轴对称图形，并请娴熟画出轴对称图形的对称轴.【过程与方法】经过着手操作研究轴对称的性质，运

轴对称 10.1 2 第课时 教课目的 【知识与技术】 使学生掌握用“连结对称点的线段被对称轴垂直均分”考证一个图形能否是轴对称图形，并 . 请娴熟画出轴对称图形的对称轴 【过程与方法】 . 经过着手操作研究轴对称的性质，运用轴对称性质解决实质问题 【感情态度】 . 培育独立察看思虑的习惯，感觉数学几何图形的美，体验设计轴对称图形带来的快乐 教课重难点 【教课要点】 . 画轴对称图形的对称轴 【教课难点】 . 画轴对称图形的对称轴 课前准备 课件 教课过程 一、情境导入，初步认识 . 14 自己用笔尖扎出“”这个数字，将纸翻开后摊平 回答几个问题： 114 （）图中的两个“”有什么关系？ FF. 与点′重合设折痕所在直线为 l ， 2 （）在上边扎字的过程中，点 E E 与 点 ′ 重 合 ， 点 FF 与点′呢？ EE 连结点与点′的线段与直线 l 有什么关系？点 3ABABCDCD （）线段与线段′′有什么关系？与′′呢？ 412 （）∠与∠有什么关系？∠ 34. 与∠呢？谈谈你的原由 . 对 上 节 课 的 内 容 进 行 复 习 ， 为 本 节 课 的 学 习 作 准 备 【教课说明】 二、思虑研究，获得新知 1 研究线段的垂直均分线 CD ，沿直线 ABOOAB 和它的中点，再过点画与垂直的直线 请学生在半透明纸上画出线段 CD,OAOB. 将纸对折察看线段和线段能否重合 AB. 是轴对称图形 ,OAOB 在上述试验中明显线段和线段相互重合，所以，线段