《北京》教学教案

《北京》教学教案 　　1、 了解课文如何按方位顺序介绍广场及其四周、中央的主要建筑物。 　　2、学习课文写法，练习按方位顺序说话。 　　3、培养学生热爱祖国首都——北京的思想感情。 　　课前准备(游戏

《北京》教学教案 1、 了解课文如何按方位顺序介绍广场及其四周、中央的主要 建筑物。 2、学习课文写法，练习按方位顺序说话。 3、培养学生热爱祖国首都——北京的思想感情。 课前准备(游戏)：有意识的用游戏的方式同学生一起复习有关 方位词语，为学习课文做好铺垫。我们三(1)的小朋友特别聪明，反 响很快，对吗?那好，我们先来做个游戏。板书：东南西北 这些表示方位的词语叫做“方位词”(板书) 1、板书：北京看老师写字，一起读一读。 看到这个词，你想说什么? 2、问：小朋友，你们去过北京吗?你从哪里看到过北京? 3、谁说说北京怎么样?(课题后划) 1、学习“首都”。跟老师念“du”，还有一个读音是 “dou”。首都就是国家最高领导机关所在地。我国的党中央和国务 院就设在北京。比方：美国首都“华盛顿”，英国首都“伦 敦”…… 2、齐说：北京是我国的首都。你能换个说法吗? 3、换句式说话：我国的首都在 。 过渡：北京是一个著名的国际旅游城市，那里有许多名胜古迹 和风景优美的公园，她以无穷的魅力吸引着无数中外游客。今天， 老师也想带小朋友上北京去玩一玩，大家喜欢吗?现在我们是什么身 份?小游客们，我们坐什么交通工具上北京呢? (一) 放录音，了解文章主要内容 那好，我们现在就登上中国北方航空公司的客机，开始愉快的