走向伙伴协作的残障儿童家庭参与(最后成稿)

走向伙伴协作的残障儿童家庭参与——基于美国研究的考察重庆师范大学 申仁洪摘要：在美国特殊教育的发展进程中，残障儿童家庭面临着强大的压力，同时也起着不可替代性的作用。家庭参与的权利不仅通过法律加以保证