九年级政治全民共同富裕学案无答案鲁教版

全民共同富裕学案 鲁教版思想品德九年级　　课题：充满生机和活力的基本经济制度学习目标：﹙一﹚热爱我国的基本经济制度，为经济建设贡献力量。　　﹙二﹚理解基本经济制度的地位和作用；懂得坚持基本经济制度不

全民共同富裕学案 鲁教版思想品德九年级 制度 课题：充满生机和活力的基本经济学习目标：﹙一﹚热爱我国的基本经济制 度，为经济建设贡献力量。 ﹙二﹚理解基本经济制度的地位和作用；懂得坚持基本经济制度不动摇的必要性和重要 性；能用科学的观点分析经济现象。 ﹙三﹚识记我国经济成分的组成，知道三个有利于的内容。 学习重点：基本经济制度的地位和作用学习难点：坚持基本经济制度不动摇学法提示： 结合自己对生活中经济现象的了解，充分利用课文提供的材料、图片来学习；学会概括、归 纳、整理等方法。 （一）预习导航： 细读“引言”，圈出你认为重要的词语。你对“富”有什么认识呢？ 预习第一目：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 思考回答：①目前，我国的基本经济制度是什么？公有制经济和非公有制经济各有哪些 成分组成？ ②公有制经济和非公有制经济在我国国民经济中分别是什么地位？起什么作用？ 预习第二目：坚持基本经济制度不动摇分析回答：①漫画及图片分别说明了什么意思？ ②通过预习，你认为“坚持基本经济制度不动摇”的原因有哪些？ ③你对P48材料中，有些人担心“我们的公有制经济萎缩了，主体地位动摇了。”的认 识怎样分析？ 我的学习小结：邓小平曾说：“发展是硬道理。贫穷不是社会主义。”为了促进经济发 展，我国制定了充满生机和活力的基本经济制度，那就是。其中，公有制经济在我国国民经 济中居于 ，是的基础，是 基本力量，是的根本保证。非公有制经济是 重要组成部分，是促进我国 的重要力量。坚持基本经济 制度不动摇A是B. C. 。社会主义的根本任务 ，根本目的是 。 （二）交流与展示，探究与提高： 学生 1、检查预习、展示、师生交流。 2、师生探究：A基本经济制度是符合我国的基本国情的。那麽，这里所说的“基本国 情”指的是什么？ B国民经济的组成成份及作用是什么？（可绘制一个表格）（三）看社会，析现象我们 生活的周围，有哪些经济成分？它们在促进我国经济发展方面起了什么作用？ （四）课堂检测1.我国的基本经济制度归根到底是由 决定的。 A公有制经济在我国国民经济中居于主体地位B非公有制经济是我国社会主义市场经 济的重要组成部分C我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡D宪法和法 律2.据有关部门统计，在山东省近万家骨干工业企业中，非公有制企业已占“半壁江山”， 其中一批企业快速崛起，成为行业中的排头兵。这从一个侧面反映出非公有制经济（ ）A