幼儿园游戏教研总结范文

幼儿园游戏教研总结范文 　一、积极迎接合肥市一类幼儿园评估工作结合本市的市级一类幼儿园评估以及市级民办幼儿园督导评估等工作,对辖区内申报的幼儿园进行前期有针对性的指导.今年年初,辖区内有3所幼儿园申

幼儿园游戏教研总结范文 一、积极迎接合肥市一类幼儿园评估工作结合本市的市级一类 幼儿园评估以及市级民办幼儿园督导评估等工作,对辖区内申报的幼 儿园进行前期有针对性的指导.今年年初,辖区内有3所幼儿园申报 了市级一类幼儿园,为了发挥共同体作用,将省市一类园业务园长、 教坛新星、骨干教师分为3个指导组,分别深入到被评的3所幼儿 园.各指导组成员分工合作、各负其责,深入到各个班级进行全程 性、跟进式参与,并注重研讨交流过程.采取“研”“评”结合的方 式,以求在研究中评估,在评估中研究.经过2~3次的跟进,3所幼儿 园受到市级评估组专家的一致好评,更为关键的是3所园都在评估过 程中获得了长足的进步. 二、积极开展区域活动,迎接市课改研讨会我区召开 本年度,我区在xx年青年教师课堂教学跟进式研讨活动的根底 上,根据幼儿园保教并重的工作原那么,积极开展了区域活动跟进式 研讨活动,将研究拓展到一日活动中,拓展到孩子们最喜欢的游戏之 中.此次活动得到了全区近30所幼儿园的积极参与,得到了省市教育 主管部门的充分肯定. 为了将活动深入开展,采取了“小步行进”的方式,做到“一个 允许四个及时”,即在广泛发动和宣传的根底上允许起跑的快慢不 一,起跑线的前后不一,有的是全园性、有的是年级组、有的是一个 班或二个班；及时为教师们提供理论支持,搭建实践平台；及时发现 和鼓励先行一步的教师,及时展示和挖掘有影响力教师的聪明才智； 及时召开相互观摩和经验交流活动,将优点放大,将缺乏淡化,让一局 部人带动一局部人,在层层联动中有效地推动.一个月后,有83.6%的 幼儿园都参加了游戏研究的行列.在全市6月份全市课改研讨会现场