基于工作坊模式的高校辅导员队伍培养机制探究

基于工作坊模式的高校辅导员队伍培养机制探究    杜晓娟　罗文萍　杨琦　彭波摘要：工作坊模式因其成员体验深刻、互动性强等特点被广泛运用。当前我校辅导员队伍建设存在培养模式单一，辅导员队伍专业化发展水平