心理健康教案：你是我的好朋友

心理健康教案：你是我的好朋友设计思路：现在的幼儿大多数都是独生子女，他们〃以自我为中心〃的性格特别明显，个 别幼儿在交友方面比较胆怯、冷漠、不知道怎样与同伴交往……这时，关注幼儿 的交友心理健康显得尤

心理健康教案：你是我的好朋友 设计思路： 现在的幼儿大多数都是独生子女，他们〃以自我为中心〃的性格特别明显，个别幼 儿在交友方面比较胆怯、冷漠、不知道怎样与同伴交往……这时，关注幼儿的交友心 理健康显得尤其重要。我便设计了这节幼儿心理健康教育活动《你是我的好朋友》，通 过活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中克服内心的胆怯，积极地去和陌生的小朋友游戏， 并在游戏中体验交朋友带来的快乐。 活动目标： 1 在轻松的环境中敞开自己的心灵，用浅显的语言来表达自己真实的想法。 . 2 .在游戏活动中，逐渐调整自己的心理行为，知道如何交朋友。 3 .通过障碍游戏，让幼儿体会朋友间如何合作、彼此相信的完成任务。 活动准备： 、音乐、眼罩、标识、森林场景布置。 PPT 活动过程： 一、活动主题：营造轻松的心理氛围 播放轻缓的音乐,请幼儿随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下并闭上眼睛。 教师:“让我们听着音乐，闭上眼睛,放松小手,放松小脚,早上太阳出来，阳光暖 洋洋,好舒服哦！爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我,好朋友也爱我!我,是个快乐的孩子! 请小朋友手拉手，让快乐来到我们中间吧。"（请大家睁开眼睛） 教师：请幼儿说说自己刚才手拉手的感受。 二、游戏《桃花开》，促进幼儿主动与同伴交流 师：小朋友们，今天跟老师一起做游戏的有其他班的小朋友哦！平时我们都来幼 儿园，但有的小朋友之间并不认识，你们想不想认识一下新朋友？那我们就来认识一 下新朋友,好吗？ 师:小朋友你想用什么方式认识新朋友？（自我介绍、问好、拥抱、握手、微笑等， 都是不错的认识新朋友的表达方式） 师：当你和新朋友说“你好〃、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？ 三、幼儿游戏，加深认识 师：小朋友已经初步的彼此认识了一下，接下来我们再玩一个游戏，让我们