课文《七颗钻石》的教学设计

课文《七颗钻石》的教学设计 　1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 　2、有感情地朗读课文。

课文《七颗钻石》的教学设计 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻 石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾 沫、涌出、新鲜”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富 的想象力。 4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 （播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱 灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。 这些就是旱灾造成的（看幻灯），你们看到了什么？（生：所有的河 流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都 焦渴而死。）是啊，此时他们最需要的是什么呢？（生：水）此时的 水意味着什么？ （使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之 水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的 只有死亡。） 师：就在这样的情况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了 一罐水，如果你是她，你会怎样用掉这罐水呢？（启发学生展开各种 想象。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉 咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈 妈、弟弟妹妹……）（师评价：是的，你已经很渴了；你是个孝顺的 孩子；你还不忘他人，为他人着想。）