六年级毕业班班主任个人总结

xx年六年级毕业班班主任个人总结 【 - 六年级毕业班班主任工作总结】 作为毕业班的班主任，我深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习生活秩序，营造一种发奋、进取的学习气氛;以优良的班级环境

xx年六年级毕业班班主任个人总结 【- 六年级毕业班班主任工作总结】 作为毕业班的班主任，我深感自己的任务重，压力大，必须要保证 建立良好的学习生活秩序，营造一种发奋、进取的学习气氛;以优良 的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境;以积极向上的集 体精神去带动每一个学生。所以，本学期我在班主任工作这块上投 入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验，现总结如 下： 一、合理利用班委，抓好常规管理 建立一个纪律严明，秩序 井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管 理，仍然是六年级班主任的重要工作。根据本班班干部能力强的情 况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适 时地提醒、催促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意 观察，定期检查，使执行制度落实到位;及时听取班长、值日班干的 工作汇报，对违纪现象及时批评教育，维持好正常的学习生活秩 序。本学期，我们班在遵守纪律上一直保持着良好的状态。 二、抓 "两头"，调动学习积极性 调动学生的学习积极性，形成刻苦学习、 争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是班主任的首要任 务。这方面 ，我采取了抓两头、带中间的方法，以个别谈话的形 式，做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目 标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施;对于差 生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进 步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘，大家争先恐后、比 学赶超的学习风气。 三、发挥团队优势，齐抓共管，群策群力 由 于学生的根底差，局部层面学生的成绩表现出不稳定状态，起伏较 大。为此，我通过联合各科任老师，给每一个层面学生单独把脉;就