三颗枸杞豆新教案[修改版]

第一篇：三颗枸杞豆 新教案三颗枸杞豆 【教学设计A】 创意说明：一篇文质优美的好文章，应该让学生反复朗读，在朗读中体会文章的美感；琐碎地讲解字词句的含义，会破坏文章的整体美。本教学设计的目的，主要是引

第一篇：三颗枸杞豆新教案 三颗枸杞豆 A 【教学设计】 创意说明：一篇文质优美的好文章，应该让学生反复朗读，在朗读中体会文章的美感；琐碎地讲解字 词句的含义，会破坏文章的整体美。本教学设计的目的，主要是引导学生采用讨论的学习方法，体会文章 写景的方法和作用，从而达到知识的迁移，让学生学会描写景物，感悟景物描写背后所蕴含的感情。 教学步骤： 一、引导学生朗读课文，并能留意文章中景物描写的语句。 二、让学生找出文中景物描写的语句。 三、组织学生分组讨论，完成下列内容： 1 ．再次朗读文中景物描写的语句。 2 ．“我”的成长与生活的环境有着怎样的密切联系？ 3 ．体会景物描写融注了作者怎样的感情？ 4 ．体会景物描写的方法： l （）以生动形象的语言为载体体现景物的特征。 (2 ）从不同的角度描写景物。 (3 ）借助比喻、拟人等修辞手法。 4 （）融注人物情感。 四、通过投影仪、视频展台等电教仪器，展示画面，让学生进行景物描写练习的训练，注意运用多种 修辞手法，力求语言的生动、优美，在景物描写中注入人物情感，做到情景交融。 B 【教学设计】 创意说明：本教学设计的目的，是让学生能够通过自主活动，具体了解人物形象及文章所要表达的主 题，让学生在活动中得到教益。 教学步骤： 一、学生通读课文。