2024年人教版三年级下册语文第三单元导学案

2024年人教版三年级下册语文第三单元导学案三年级 班 姓名： 课题名称：《寓言两则》第一课时 时间： 教师评价：学       案教师导案、学生备注学习目标方法

2024年人教版三年级下册语文第三单元导学案 三年级 班姓名： 课题名称：《寓言两则》第一课时 时间： 教师评价： 学案 教师导案、学生备注 122 、认识个生字，掌握个多音字。 一、揭示课题，引入新课 学 2 、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 1 、出示课题，这是个成语，让我们一起来读一 习 3 、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。理解词语的 遍。（学生齐读） 目 意思，理解寓言揭示的含义 2 、 标 亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。 方 3 、（学生尝试解释） 法 二、初读课文，扫除障碍 1 、教师范读课文，注意听准生字的发音。 教材助读 2 、自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。 1 这个成语中，你有不理解的字吗？ 3 、检查自学效果： 三、通读课文，理解内容 1 、本课的生字、生词我们都弄清楚了，现在你 预习自测 预 能读课文吗？（指名读课文）大家思考： 1 现在你知道这个成语的意思了吗？ 习 板书：这篇寓言主要写了一件什么事？（用一句 话概括）第一次第二次 （1） 选择正确的读音 案 21—4 、羊是怎样丢的呢？默读课文的自然段， kū lóng ;kū long 窟窿（） 思考：第一次丢羊是什么原因？第二次丢羊又是 fāng fangquān juàn(quān juàn) 街坊（）圆圈（）羊圈 什么原因？ (zuān zun) 钻研à 学生结合问题自由回答 小结：那么这部分可以用课题中的哪两个字概括？ 2 、从这个课题，你知道了什么？你有什么疑问吗？（学生自由回 （亡羊）对，这部分告诉我们，养羊人是怎么会 答、提问） 丢了两次羊。 质疑探究 3“” 、养羊人又是怎样补牢的呢？结果又怎样呢？ 1 这篇寓言主要写了一件什么事？（用一句话概括） 5 让我们自由地读一读第自然段。 21—4 、羊是怎样丢的呢？默读课文的自然段，思考：第一次丢羊 结合朗读，自由回答：养羊人后悔了，赶快 是什么原因？第二次丢羊又是什么原因？ 把羊圈补上了，以后再也没丢羊。 3“” 、养羊人又是怎样补牢的呢？结果又怎样呢？ 探 4 、练习复述 4 、请你评价评价这位养羊人，你认为他是个怎样的人？ 四、品读评价，体会寓意 究 1 、请你评价评价这位养羊人，你认为他是个怎 案 样的人？ 提示：我们不能毫无根据地随便评价他人，对养 羊人做出的任何一个评价，都要有根有据，理由 充分。 1 （）自由读课文，动笔画一画。 2 （）在小组内交流 2 、全班交流评价。联系我们的生活实际，你想 到了什么？（学生结合自己或他人的事例，自由 谈）